汉字书写教学应融入民族文化认同感教育  

作　　者：覃淑华 张兵云 

机构地区：[1]湖南临澧县教研室 [2]湖南临澧二中

出　　处：《语文教学与研究（综合天地）》2017年第7期14-15,共2页

基　　金：湖南省十三五教育规划课题《基于民族文化认同感的小学生汉语教学策略研究》(XJK016CZXX042)的研究成果

摘　　要：一段时期,随着英语热的强势介入,崇洋媚外的思想之风盛行,国民对母语的认同逐步淡化,社会大环境忽视了对汉字这一母语的认同。这无意影响了新生代小学生对祖国语言文字的学习热情,他们民族文化认同感逐渐弱化。大多数的学生把汉字书写得乱七八糟、歪歪扭扭,体会不到汉字的精妙魅力与浩瀚的育人功能。鲁迅先生说,汉字具三美,音美以感耳,形美以感目,意美以感心。汉字,是中华民族几千年凝聚而成的瑰宝。

关 键 词：汉字书写 文化认同感 英语热 音美 意美 世界文明古国 祖国语言文字 古巴比伦 强势介入 中国文化 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]