非文学类文本的阅读重点在哪里  

作　　者：祁春静 

机构地区：[1]甘肃渭源县第二中学

出　　处：《语文教学与研究（综合天地）》2017年第7期34-34,共1页

摘　　要：从某种意义上说,说明、论述类文本在日常生活中比文学类文本的应用空间更为广阔。学习化社会的到来,面对新问题的解决,不能不搜集、整合相关信息,说明、论述类文本恰好提供这样的空间,学习这类文章不仅可以增长知识,开阔视野,还可以提高学生的逻辑推理能力和思辨能力。

关 键 词：文学类 思辨能力 学习化社会 高中语文 逻辑推理能力 教学过程 于非 人教版 思维特点 自读课文 

分 类 号：G72[文化科学—成人教育学]