由《落日》的教学设计反思教学定位问题  

作　　者：孙丽 

机构地区：[1]江苏南京市大厂高级中学

出　　处：《语文教学与研究（综合天地）》2017年第7期143-143,共1页

摘　　要：之前听了一节课,江苏高中语文必修二第三专题第三板块的《落日》,教者是这样设计的。导入时老师问：最近你关注的新闻有哪些？学生纷纷说了几条。老师接着问：那么究竟什么是新闻,你能给新闻下个定义吗？学生回答。老师以PPT展示新闻的定义和分类。幻灯片信息量很大,学生读和做笔记用时8分钟左右。第二个环节,老师让学生速读课文,用一句话概括这个历史性时刻的内容。并分别用一句话概括每一个小标题的内容。用时20分钟左右。

关 键 词：反思教学 高中语文 历史性时刻 速读 定位问题 苏教版 朱启平 语文课本 中日关系 教科书问题 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]