高中化学课堂引入研究性学习法的实践探索  

作　　者：何海琼 

机构地区：[1]龙胜中学

出　　处：《文理导航》2017年第23期75-75,共1页

摘　　要：随着新课改的不断深入,教师在对学生展开高中化学课堂教学中,要不断的改变教学方式,使学生能够更好的理解教材知识,并能运用到实际问题中。因此,本文将针对高中化学课堂进行探索,分析引入研究性学习法的实践探索策略,为学生提供良好的学习环境。

关 键 词：高中化学 课堂教学 研究性学习 实践探索 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]