小学数学备课技巧与情感激发  

作　　者：俞锦鑫 

机构地区：[1]江西省上饶市广丰区北门小学

出　　处：《文理导航（教育研究与实践）》2017年第8期135-135,共1页

摘　　要：小学数学的教学过程，不仅是传授基础数学知识，培养基本数学技能和进行理想教育、社会主义道德教育的过程，同时也是发展学生智力和培养数学思维能力的过程，所以，提高小学数学课堂教学效果是所有小学数学教师的历史使命。本人认为，在这个过程中，应把握好备课与情感两个重点。备课是上好小学数学课的前提和基本保证。

关 键 词：小学数学教师 备课技巧 情感激发 社会主义道德教育 数学思维能力 课堂教学效果 教学过程 数学知识 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]