浅议中小学乐器教学的实践意义与文化价值  

作　　者：滕蓓 

出　　处：《乐器》2017年第10期50-51,共2页Musical Instrument Magazine

摘　　要：随着中国教育对素质教育内涵的不断提升与推进，加之对音乐艺术教育培养重要性的认识，在中小学音乐教育中，器乐逐渐融入了音乐课堂与教学之中，且正因其所起到的重要性作用逐渐成为不可缺少的内容。由当下国家对于素质教育的要求，未来乐器与中小学音乐课堂的融合也必然是大势所趋。为了实现音乐教学的素质性与价值性，中小学应从意识与形式上重视学生们的乐器教学工作，不断完善教学软硬件，并提升教育内涵与教学内容，进而在培养与提升学生素质的同时，提高他们的审美能力，更能够为中国器乐的发展与传承尽一份力。

关 键 词：音乐教学 中小学 文化价值 乐器 素质教育 音乐艺术 中国教育 教育培养 

分 类 号：G633.951[文化科学—教育学]