高中文科女生数学学习问题及对策分析  

作　　者：张宇鹏 

机构地区：[1]广东江门市新会实验中学

出　　处：《中学教学参考》2017年第27期70-71,共2页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：探究型教学模式是目前因材施教的最好方式,能最大程度实现新课程标准的要求.教师应分析问题成因,因材施教, 课后分层辅导,以导学稿为载体,实行师生导学互动,实现探究性学习,强化自主学习,提高学生的学习兴趣,建立错题库,扬长避 短,反复纠错,克服缺陷,提高成绩,增加自信.

关 键 词：探究型数学课堂 因材施教 导学互动 高中文科女生 

分 类 号：G635[文化科学—教育学]