浅析探究学习策略在高中生物教学中的应用  

作　　者：廖昌明 

机构地区：[1]福建省永安市第十二中学

出　　处：《学苑教育》2017年第20期85-85,87,共2页

摘　　要：以高中生物教学为例,对探究学习策略的内涵、意义、重要性作用以及相关应用举措,进行了分析与论述,通过探究策略的应用与研究,让学生具备良好的学习习惯和学习心态,以适应未来的学习。

关 键 词：高中生物 探究学习策略 教学探讨 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]