“智理课堂”的教学主张与实践建构  

作　　者：俞美娟[1] 

机构地区：[1]江苏省启东实验小学

出　　处：《数学教学通讯》2017年第25期27-28,共2页Correspondence of the Teaching of Mathematics

摘　　要：＂智理课堂＂是＂智＂与＂理＂和谐统一的课堂,是走向教学新常态的课堂。＂智理课堂＂追寻数学之＂理＂与学生之＂智＂的同构共生。教学中,教师引导学生追流溯＂理＂、疏流渗＂理＂、沿流入＂理＂,在这个过程中,发展学生探本之＂智＂、探究之＂智＂、探寻之＂智＂。

关 键 词：智理课堂 数学教学 智慧 核心素养 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]