超级画板在初中几何教学中的应用  

作　　者：孔晓羽 王茜[1] 谌红富 谌洪成 王林川 梅俊雷[1] 

机构地区：[1]贵州师范学院数学与计算机科学学院

出　　处：《数学教学通讯》2017年第26期6-8,67,共4页Correspondence of the Teaching of Mathematics

基　　金：2015年贵州省大学生创新创业训练计划项目“超级画板在初中几何教学中的应用——以三角形四边形为例”,项目编号:201514223016;2014年贵州省本科教学工程(教学内容与课程体系改革)项目“教育数学思想在本科《中学数学研究》课程体中的应用与改革”,项目批准号:黔教高发[2014]378号;2016年度贵州省科技平台及人才团队专项资金项目“贵州省教育大数据技术和教育数学院士工作站”(项目编号:黔科合平台人才【2016】5609)

摘　　要：超级画板辅助教学主要体现在优越的图形工具中,可用其代替部分传统教具,而它的动画功能可以让静止的图形动起来,体现直观的效果,也易于去验证猜想和探究,帮助学生直接理解动态过程,使学生养成以动态的观点思考静态图形的学习方法.

关 键 词：超级画板 课堂教学 平面几何 直观 动态 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]