让交互式电子白板成为课堂教学的"隐形翅膀"  

作　　者：李经银 尚书玲 

机构地区：[1]湖北省枣阳市经济开发区茶棚小学

出　　处：《中小学实验与装备》2017年第4期57-58,共2页Experiment and Equipment for Primary School

基　　金：教育部2013年人文社会科学规划项目课题《基于交互式电子白板多元互动课堂的教学策略重构》子课题《交互式电子白板与小学各科教学的整合应用》的阶段成果之一,立项编号:13YJA880040

摘　　要：曾几何时,课堂教学是整齐划一的动作,教师一支粉笔加一块黑板足以＂驰骋疆场＂,而如今的课堂已迈步走入信息高速公路,形式多样、图文并茂。这一切的改变归功于信息技术日新月异的发展,尤其是交互式电子白板的投入与使用。真正实现了教师的＂第二次站立＂,让教师从弯腰操作计算机的尴尬动作中解放出来,同时也更加便于师生在课堂上进行充分的交流。

关 键 词：电子白板 课堂教学 操作计算机 教学情境 学习过程 信息技术 面积单位 数学教学 封闭图形 自主学习 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]