“用列举法求概率(2)”教学设计  

在线阅读下载全文

作  者:汤双[1] 

机构地区:[1]江苏省南通市虹桥二中

出  处:《中小学数学(初中版)》2017年第10期60-62,共3页

摘  要:一、学教目标 1.当一次事件涉及三个或三步时,学生会画树形图计算简单事件的概率.2.通过画树形图求概率的过程培养学生思考的条理性,提高学生分析问题、解决问题的能力.3.通过自主探究、合作交流激发学生的学习兴趣,感受数学的简洁美,及数学应用的广泛性.

关 键 词:列举法 数学应用 条理性 学习过程 元音字母 列表法 课堂信息量 视力检测 创造性思维 探究法 

分 类 号:G424[文化科学—课程与教学论]

 

参考文献:

正在载入数据...

 

二级参考文献:

正在载入数据...

 

耦合文献:

正在载入数据...

 

引证文献:

正在载入数据...

 

二级引证文献:

正在载入数据...

 

同被引文献:

正在载入数据...

 

相关期刊文献:

正在载入数据...

相关的主题
相关的作者对象
相关的机构对象