实践体验,是完善综合素质的保障  

作　　者：周君 李莉 

机构地区：[1]鸡西市第一中学 [2]黑龙江教育杂志社

出　　处：《黑龙江教育（中学版）》2017年第10期29-30,共2页

摘　　要：“落实实践，在践行体验中走进社会”是我们开展成人教育特色，创设“五走进”德育实践的第4步战略构想，即在确立“实践感知体验，内涵理性解剖”的基础上，通过走进乡村、走进企业、走进军营、走进社区4个模块，在实践的体验中，提升与完善高中生的社会责任感、生存能力，培养他们的团队精神与创新能力，以便使高中生在接触、适应社会的同时，真正承担起服务社会、献身社会的义务与责任，其目的一方面有利于高中生了解国情，了解社会，并在认识自己，对自身成长产生紧迫感的同时，增强社会责任感和使命感；另一方面，有利于转化和拓展书本上所学到的理论知识，增强运用知识解决实际问题的能力。另外，对高中生适应社会、服务社会能力的增强，个人素养、个性品质的提升与完善以及高中学职业生涯建构的推进等，都提供了由感性体悟到理性升华的实质性飞跃的保障。

关 键 词：实践体验 综合素质 保障 社会责任感 创新能力 服务社会 理性升华 高中生 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]