优质高职院校专业建设的转型升级再引领——江苏省的案例  

作　　者：张泽[1] 戴桂荣[1] 

机构地区：[1]江苏经贸职业技术学院

出　　处：《教育学术月刊》2017年第10期61-68,共8页Education Research Monthly

基　　金：2015年江苏省高等教育教改研究课题"中职-高职-应用本科衔接培养技术技能型人才的改革实践"(编号2015JSJG332);主持人:张泽;戴桂荣

摘　　要：在经济转型期,高职院校进入持续优化内涵品质,不断提升办学能力水平,创建优质高职院校的重要发展时期,专业建设迈向了全面转型新阶段。高职院校原设置的专业不能适应产业转型升级和大数据时代对劳动者素质和技能的要求。高职院校应以现代学徒制的校企合作为重要抓手,积极主动适应全球化的产业结构性调整和新兴产业的兴起,引领新一轮的专业结构调整和建设,完成从专业调整、人才培养模式、教学过程设计、技术开发、导师培养及评价体系等全面转型,培养适应产业转型升级的新技术人才,为转型升级中的经济建设作出直接贡献。

关 键 词：经济转型 优质高职院校 区域产业结构 现代学徒制 转型升级 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]