挖掘潜力,助推学校特色发展  

作　　者：张桂林 

出　　处：《北京教育（普教版）》2017年第10期38-39,共2页Beijing Education

摘　　要：作为一名责任督学,在工作中既要做到＂督＂与＂导＂相结合,督促学校规范办学行为,指导学校改进日常管理和教学工作,更要结合学校实际,挖掘学校发展潜力,为学校特色发展提供助力。南窖中心校是一所山区学校,由于历史原因和经济发展条件所限,学校发展曾一度陷入低谷。近年来,学校借助山区教师支持计划、北沟教育联盟品牌打造等机遇,获得了再次发展的机会,学校发展大有潜力可挖。作为该校的挂牌责任督学,

关 键 词：学校特色 学校规范 经济发展条件 办学行为 教学工作 南窖 山区学校 班级文化 一所 教师专业能力 

分 类 号：G526.4[文化科学—教育学]