整体、局部、细部视角下的高职院校校企合作内部管理机制构建  

作　　者：蒋承杰[1] 

机构地区：[1]浙江建设职业技术学院,浙江杭州311231

出　　处：《中国职业技术教育》2017年第28期60-64,共5页Chinese Vocational and Technical Education

基　　金：全国教育科学"十二五"规划2014年度教育部重点课题"高职院校校企深度合作背景下办学模式的构建和探索"(项目编号:DJA140242;主持人:徐公芳);浙江省教育厅2015年课题"高职院校校行合作办学的动力及保障机制"(项目编号:Y201534884;主持人:蒋承杰)

摘　　要：从高职院校校企合作内部管理角度,探索高职院校学校层面、二级院(系)、专业三个管理层次在校企合作内部管理工作中的角色差别、责任区别、路径转换,创建科学、合理的校企合作内部管理机制,使校企合作内部管理更加有序,更加高效,为高职教育的发展、高职人才的培养和社会的繁荣发展做出贡献。

关 键 词：校企合作 内部管理 机制创建 职业教育 

分 类 号：G719.21[文化科学—职业技术教育学]