高等数学微课教学设计研究——以知识点“常数项无穷级数的相关概念”为例  

作　　者：聂力[1] 

机构地区：[1]首都经济贸易大学统计学院,北京丰台100070

出　　处：《学周刊》2017年第32期12-13,共2页Learning Weekly

基　　金：首都经济贸易大学2016年教育教学改革立项项目"混合式学习模式下大学数学微课教学设计研究--以<微积分>为例"

摘　　要：微课程是信息时代的一种在线学习的重要资源,由于其内容的精练性、易于接受性以及学习的便捷性等特点,将其运用于高等数学教学将会有效提升高等数学的教学质量。

关 键 词：高等数学 微课 教学设计 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]