以数学试验促数据分析素养的提升——苏科版“可能性的大小”教学设计及其反思  

作　　者：胡永强 张必华[2] 

机构地区：[1]江苏省苏州市阳山实验初级中学校,215151 [2]江苏省苏州市吴县中学,215151

出　　处：《中学数学月刊》2017年第10期14-16,共3页The Monthly Journal of High School Mathematics

基　　金：苏州市教育学会研究课题“探究性学习在初中数学学科教学中的应用研究”(课题编号:“十三·五”Sjh[380])的阶段性研究成果

摘　　要：1背景 江苏省苏州高新区初中数学青年教师评优课比赛于2017年4月在苏州新区二中举行,笔者参加了此次比赛.这次比赛提前一周公布课题,参赛选手进行备课.比赛形式是借班上一节完整的课,

关 键 词：教学设计 数学试验 可能性 苏科版 比赛形式 反思 素养 苏州高新区 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]