教育生态学视角下大学英语教学环境的优化研究  

作　　者：田成泉[1] 郭坤[1] 

机构地区：[1]鲁东大学外国语学院

出　　处：《江苏外语教学研究》2017年第3期1-4,共4页Jiangsu Foreign Language Teaching and Research

基　　金：山东省社会科学规划研究项目《全球化背景下中美国家外语能力建设研究》(编号:16CZWJ53);山东省社科联人文社会科学课题《“一带一路”战略背景下人才培养模式研究》(编号:16—ZX—SL—06)的部分成果

摘　　要：教育生态学理论渗透到大学英语教学体系中,给大学英语教学改革带来了新的生机。本文从教育生态学的角度,从地域、院校以及课堂等三个层面分析了大学英语教学中的失衡现象,并就大学英语生态教学环境的优化进行了探索,其中着重探索了大学英语生态课堂环境的优化问题。

关 键 词：教育生态学 大学英语教学环境 优化 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]