探索音乐教学法中传统音乐旋律的原创性——从奥尔夫的音乐教学思想出发  

作　　者：栾晓峰[1] 

机构地区：[1]沈阳音乐学院音乐教育学院

出　　处：《乐府新声（沈阳音乐学院学报）》2017年第3期92-96,共5页The New Voice of Yue-Fu(Journal of the Shenyang Conservatory of Music)

摘　　要：在音乐教学法的历史发展轨迹中,奥尔夫的教学思想具有承前启后的地位。他的理念是从人与音乐两者的本体特性出发,挖掘人的创造性潜能。探索某种音乐要素的创造思维,在奥尔夫的教学思想下进行试验,是理论与实践的吻合。从中国传统音乐的丰富资源中汲取教学素材,一直具有先进的可行性,然而,传统音乐浩海如烟,本文仅以我国民歌旋律的线性思维,以奥尔夫教学理念作为指导,初探音乐教学方法培养人创造能力的途径、意识、思维等可能性,以此贡献学术研究的微薄之力。

关 键 词：音乐教学法 奥尔夫音乐教学思想 传统音乐 民歌旋律 线性思维 

分 类 号：J60-059[艺术—音乐]