美国化学教材与人教版化学教材在学习栏目设计特点上的差异比较  

作　　者：赵晓辉 

机构地区：[1]苍溪县实验中学校

出　　处：《四川教育》2017年第16期11-11,共1页

摘　　要：化学教材的栏目设计体现了课程观念，其内容、形式以及设计特点都融入了深层次的化学教育理念。栏目设计会直接影响到学生对学习活动的规划以及对教材知识的理解和应用。栏目内容的选择也会直接影响学生对化学本质的认识。笔者从学习栏目的数量、类型以及设计特点三个方面对比分析中美两国教材在编排上的差异性，旨在对我国教材学习栏目的编写起到一个参考作用。

关 键 词：化学教材 栏目设计 学习活动 设计特点 人教版 美国 栏目内容 课程观念 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]