纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行——浅谈新课程改革下小学英语教学中的体验性教学  

作　　者：程淑君[1] 

机构地区：[1]苏州昆山市实验小学

出　　处：《考试周刊》2017年第22期139-140,共2页

摘　　要：课堂是由学生主导的课堂,课堂中的每一素材都体现以学生为本的教学思想。《英语课程标准》要求：＂鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式发展听、说、读、写的综合技能。＂由此,教师必须在教学过程中给学生创造体验生活,活用英语的机会,以此培养学生英语学习的综合技能。教师作为实施体验教学实践的主体应起到重要作用。

关 键 词：新课改 小学英语 体验性教学 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]