采菊东篱下 悠然见南山——对一段本真而温馨的学校生活的追忆  

作　　者：申明生 

机构地区：[1]山西省汾西县第一中学

出　　处：《新课程评论》2017年第10期108-113,共6页

摘　　要：新课程改革以来，课堂教学观发生了深刻的变化。教师对课堂教学的思考与探讨也逐渐理性化，避免了许多盲从，增添了些许自信。总体而言，课堂教学中的独白和灌输逐渐被自主合作等新型学习方式所取代，对话成为课堂教学的主旋律。“将课堂交给学生”的理念被接受和践行，加快了教学本真回归的步伐。然而，在不断领悟、探讨和实践课改理念的漫漫征途中，我渐渐有种似曾相识的强烈感觉。静心追忆，呵!原来这种所谓的新教学方法在几十年前我读小学的课堂上就“相约”过，并且那清新而温馨的小学生活常常会在瞬间清晰地浮现在我的眼前。

关 键 词：生活 课堂教学 学校 南山 新课程改革 学习方式 教学方法 教学观 

分 类 号：TS976.3[轻工技术与工程]