体态律动在高师音乐教师教学技能课中的创新应用  

作　　者：张荞[1] 

机构地区：[1]广西师范大学音乐学院

出　　处：《当代音乐》2017年第21期29-31,共3页Modern Music

摘　　要：体态律动由达尔克罗兹提出,他主张把音乐的学习与身体的律动结合起来,旨在培养和提高音乐的感受力和表现力。目前,在高校音乐教育专业教学中体态律动的应用较少,从改进音乐教学角度出发,本文讨论了体态律动在高师音乐教师教学技能课中的必要性、实施方法和意义等。

关 键 词：体态律动 教学技能课 音乐教学 

分 类 号：G613.5[文化科学—学前教育学]