浅谈网络背景下有效数学教学策略的实践研究  

作　　者：葛丹娜 

机构地区：[1]杭州市余杭区太炎小学

出　　处：《考试周刊》2017年第25期17-18,共2页

摘　　要：随着互联网的不断发展与教学的融合已经成为目前不可抵挡的趋势。它能够转变传统单一的教学方式,为教师和学生提供新型的教学模式,丰富教学内容以及手段,促进学生兴趣,打造高效课堂。因此,本文主要探析的即是网络背景下提升小学数学教学有效性的可行之策。

关 键 词：网络背景 小学数学 有效教学 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]