警惕随性教学 尊奉文体特征——以《语言的演变》为例  

作　　者：王伟[1] 

机构地区：[1]江苏省南通市如东县马塘中学

出　　处：《语文教学之友》2017年第10期17-18,共2页Friends Of Chinese Language Teaching

摘　　要：内容选定和教学策略一直是语文教学研究的重点.语文教学应该从语文课程核心目标、文本内容、文体特征三个方面设定教学方法.课程改革以来,教师要能够形成“就一篇文本,把握其文体特征,带出同一类型”的文本教学,这样才能提升学生的认知力、学习力.

关 键 词：语文教学 文本特征 教学内容 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]