以学生为考官的教学方法在急诊心肺复苏教学中的心得体会  

作　　者：朱永城[1] 叶显智[1] 林珮仪[1] 李敏[1] 江慧琳[1] 陈晓辉[1] 

机构地区：[1]广州医科大学附属第二医院,510260

出　　处：《岭南急诊医学杂志》2017年第1期79-80,共2页Lingnan Journal of Emergency Medicine

基　　金：广东省普通高校教育科学"十二五规划2014年度项目";2015年广东省本科高等教学质量与教学改革工程项目;广州市高等学校第七批教育教学改革项目

摘　　要：心肺复苏(Cardiopulmonary Resuscitation,CPR)是一项重要的临床急救技术,是临床医生基本技能培训中的重要环节。在临床教学中,本科实习生能够规范化实施操作CPR有待进一步提高。笔者有幸于2012-2013年期间,担任了广州医科大学南山班的临床带教任务,在这批学生中尝试采用了以学生为考官的教学法进行教学,以期探讨急诊心肺复苏教学的新模式。

关 键 词：临床教学 急诊 心肺复苏 

分 类 号：R-4[医药卫生]