基于物理学史的课堂教育  

作　　者：罗达峰 

机构地区：[1]南通大学理学院物理系

出　　处：《时代青年（视点）》2017年第11期70-71,共2页

摘　　要：物理学史和物理教学相结合不仅有利于激发学生学习物理的兴趣,更重要的是对学生进行科学态度、情感和价值观的教育以及科学精神的陶冶。据此提出了物理教学中渗透物理学史教育的研究。

关 键 词：物理学史 科学素养 物理教学 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]