叙事护理教学在护理伦理课程中的应用初探  

作　　者：郎巍[1] 刘瑛[1] 张利群[1] 

机构地区：[1]沈阳医学院护理学院,辽宁沈阳110034

出　　处：《中国医药指南》2017年第27期293-294,共2页Guide of China Medicine

摘　　要：目的初步探索叙事护理教学在护理伦理课程中的应用效果。方法在我校2014级226名护理专业本科生的护理伦理课程中,应用欣赏文学及影视作品、分享道德故事和书写反思日记等形式进行叙事护理教学。课程结束后,调查学生对叙事护理教学效果的评价。结果91.6%的学生对叙事护理教学方式表示满意。90%以上的学生认为叙事护理教学对于提高学习兴趣、增强人文关怀意识和所学知识的理解和运用都非常有帮助。结论叙事护理教学有助于提高护理伦理课程的教学效果,提高人文关怀意识和职业道德水平。

关 键 词：护理教育 叙事护理教学 叙事教育 护理伦理 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]