小学生数学直觉思维培养策略  

作　　者：焦世伟 

机构地区：[1]江苏省扬州市邗江区杨寿学校

出　　处：《江西教育（综合版）（C）》2017年第8期74-74,共1页Jiangxi Education

摘　　要：直觉作为人的第六感觉,是一种凭借对事物的直接感知和情感进行识别的思维方式,可谓解决疑难问题的金钥匙,在创造性思维活动中具有重要的作用。直觉思维是小学生数学思维要素中一个重要的因子,它不同于那种理性而深刻的抽象逻辑思维,而是带有一种伴随着情感冲动对问题作出判断与猜想。

关 键 词：数学直觉思维 小学生 培养策略 创造性思维活动 抽象逻辑思维 思维方式 思维要素 金钥匙 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]