大学英语教学育人的有效途径和方法——基于校企利益共同体  

作　　者：李泽举[1] 

机构地区：[1]汕头职业技术学院外语系,广东汕头515078

出　　处：《广西民族师范学院学报》2017年第5期154-156,160,共4页

摘　　要：校企合作是培养应用型、高素质复合型人才的有效途径,是实现企业优秀资源与高校教育资源有机结合的重要方式。校企利益共同体的三个基本特征为合作主体优势互补、合作目标互惠多赢和合作领域多元拓展。校企利益共同体视角下,当前大学英语教学育人存在合作机制有待完善、教学规划和生态环境需要优化和利益分配需厘清等问题。校企利益共同体视角下大学英语教学育人的有效途径和方法:坚持岗位需求,校企共同开发教学资源;坚持能力本位,校企共建工学结合模式;强化师资建设,校企共同打造教学名师;强调实践教学,突出岗位应用能力培养。

关 键 词：校企利益共同体 大学英语 教学育人 途径 方法 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]