科学课堂中渗透人文思想的教学实践——以浙教版七年级的生物教学课为例  

作　　者：史贵阳 

机构地区：[1]诸暨市店口镇第一初级中学

出　　处：《考试周刊》2017年第92期163-163,共1页

摘　　要：德育教育是义务教育阶段中的重要内容,而人文思想的渗透又是德育教育中有效而必不可少的一部分。科学教学是渗透人文思想的重要途径之一,因此在指导学生认识自然,了解自然科学的过程中渗透人文思想,是我们每个教育工作者不容忽视的问题。笔者以七年级的生物教学为例,谈谈如何在科学课堂中渗透人文思想。

关 键 词：德育教育 人文思想 课堂 生物教学 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]