线性代数微课程制作探索与实践  

作　　者：王小侠[1] 王文成[1] 赵凤群[1] 郭文艳[1] 

机构地区：[1]西安理工大学应用数学系

出　　处：《考试周刊》2017年第35期63-64,共2页

基　　金：西安理工大学教学研究项目(xjy1415);西安理工大学教学研究项目(xjy1657)

摘　　要：本文以线性代数的微课制作为例,对微课制作过程中从选题、教案设计到录制和编辑的经验进行总结与分享,为相关课程微课制作以及教学资源建设提供借鉴。

关 键 词：线性代数 微课 教案设计 CAMTASIA STUDIO 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]