优化教学 改变课堂——基于培养学生历史思维能力的思考  

作　　者：武世花 

机构地区：[1]兰州新区舟曲中学

出　　处：《考试周刊》2017年第36期29-29,共1页

摘　　要：2002年教育部《全日制普通高级中学历史教学大纲》在＂教学目标＂一目的论述中渗透着对历史思维能力的认识：要注意培养学生的创造性学习能力,使学生进一步掌握和运用学习历史和认识历史的基本方法,增强学生自主学习和探究的能力;指导学生搜集和整理与学习相关的历史资料,培养学生解读、判断和运用历史资料的能力;通过对历史事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动,发展学生的历史思维能力;引导学生运用所学的知识和方法,对历史问题进行实事求是的阐述,提高分析问题和解决问题的能力。

关 键 词：立足课本 深入挖掘 改变课堂 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]