浅析职校班主任在创业教育中对学生的引导  

作　　者：陈艳[1] 

机构地区：[1]江苏省惠山中等专业学校

出　　处：《考试周刊》2017年第36期184-184,共1页

摘　　要：创业教育引导是一个长期的教育过程,它强调全员参与、全面涉及,而班主任,作为职校教学中的一个重要角色,在这一培养引导过程中,更是必不可少的存在,其不仅要担当着引导者、鼓励者、辅助者的角色,而且还要不断加强自己素养,在掌握更多理论知识、了解创业发展新动态的同时,提升学生的创新意识与能力。创业是发展之本、民生之根,同时也是职校教育立足之本,为社会培养出一批具有创业精神和能力的应用型人才已经成为当今职校的一个办学理念。由此可见,加强创业教育引导是当前职校教学改革和发展的新方向,而班主任作为职校最重要的管理者,在创业教育指导方面就承担着不可推卸的重责。在此,本文就将以如何更好地让职校班主任在创业教育中对学生进行引导为主要内容,进行相应的策略探究。

关 键 词：班主任 职校教育 创业教育 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]