化学设计与思辨能力  

作　　者：刘廉 

机构地区：[1]赤水市第一中学

出　　处：《考试周刊》2017年第90期157-157,共1页

摘　　要：网络信息铺天盖地的今天,如何让学生有意识有能力做简单的信息真伪的辨别,初步学会收集各种证据,解释证据与结论之间的关系,并尊重事实和证据,不迷信权威,具有独立思考、团结协作、敢于质疑和批判的创新精神,掌控好学生获得知识的主要途径——核心素养思想指导下的课堂教学设计显得尤为重要。

关 键 词：核心素养 化学教学设计 思辨能力 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]