乡土史资源教学的价值寻绎与行进路径——以江阴地方史为例  

作　　者：吉莉 

机构地区：[1]江阴市山观高级中学

出　　处：《文教资料》2017年第22期46-48,共3页

基　　金：江苏省中小学教学研究第十一期重点课题“江阴乡土历史课程资源的开发与应用研究”(项目编号:2015JK11-Z018);无锡市教师教研专项课题“基于省美育课程基地的特色课程开发研究——以高中历史为例”的阶段成果

摘　　要：随着我国新一轮基础教育改革的深入和推进,教育理念和教学方式的转变受到更多的关注和重视,核心素养培养也成了现代教学过程中一个十分重要的环节。高中历史学科核心素养之一是培养学生历史价值观,以历史的角度认识中国的国情,并逐步形成对整个中华民族的认同感,具有关注家国命运的情怀。作者在利用乡土资源培养学生的家国情怀做了一些实践尝试。

关 键 词：乡土历史 家国情怀 教学实践 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]