思维导图对小学语文阅读教学辅助作用的探究  

作　　者：李春凤[1] 

机构地区：[1]内蒙古科技大学包头师范学院

出　　处：《考试周刊》2017年第51期67-67,共1页

摘　　要：思维导图是一种将思维直观化、具体化的方法,将其运用在小学语文阅读教学中可以调动学生的积极主动性,有利于学生自主建构知识网络,发展与提高学生的思维能力。

关 键 词：小学语文 阅读教学 思维导图 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]