基于高等数学指导的高中数学教学实践与思考——以高中《导数及其应用》为例  

作　　者：许楚滨 

机构地区：[1]广州市协和中学

出　　处：《考试周刊》2017年第42期131-132,共2页

基　　金：广东省教育研究院教育研究课题“高中数学与物理课程资源整合探索与实践”(GDJY-2015-A-b236)阶段成果

摘　　要：《导数及其应用》是高中新课程标准增加的主要内容,是高等数学微积分理论在高中数学的下移。受限于高中生的认知水平与高中课程编排,产生知识上断层和方法上的缺失。本文是基于作者的教学实践,就本章内容谈谈高等数学对高中数学教学的指导、补充和拓展。

关 键 词：高等数学 高中教学 导数 概念 解题 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]