匠心独具,点化课堂——探索让低年级语文课堂焕发生机的法宝  

作　　者：林巍巍[1] 

机构地区：[1]江苏省沭阳县东关实验小学

出　　处：《考试周刊》2017年第52期75-75,共1页

摘　　要：语文课程标准明确提出一个观念,那就是学生才是学习的主人,在小学语文课堂,尤其是低年级的语文课堂上,应该改变原有死气沉沉的局面,让每个学生都积极参与到课堂教学中,充分发挥学生在学习上的主观能动性,使语文课堂焕发灵动的生机。本文就将从如何驾驭语文教材,改善课堂面貌入手,展开具体的论述。

关 键 词：焕发生机 课堂有趣化 课堂生活化 课堂活动化 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]