课堂活动化

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“活”有度 “动”有为——关于初中英语课堂活动化教学的探讨
《智慧少年》2023年第16期0237-0239,共3页李奉学 
活动化教学是指以情境为基础,以问题为纽带,以学生发展为导向,以活动为中心,引导学生自主探究与自主学习的方式。活动化教学更能凸显学生的主体性,更有助于调动学生的学习积极性,更有助于教学目标的达成。英语是初中教育的重要学科,初...
关键词：初中英语 活动化教学 核心素养 活动主题 
高中数学课堂活动化教学的实施路径
《数学学习与研究》2023年第13期14-16,共3页董晨晖 
在以往的教育理念下,高中数学课堂教学模式较为单一,显得数学知识愈加枯燥与抽象,很难调动学生的学习兴趣与积极性,不利于他们的数学学习能力的提高.在新课改背景下,不少高中数学教师都在大力引进活动化教学,带领学生在各式各样、丰富...
关键词：高中数学 课堂教学 活动化教学 
“活”有度“动”有为——初中英语课堂活动化教学探究
《课堂内外（初中教研）》2022年第11期73-75,共3页刘玖 
英语作为一门外语科目,需要学生在交流中增强语感,且适当的交流也能促使学生获得语言知识运用的机会,因而教师要懂得思考如何在英语课堂中组织有趣的活动,以构建关于初中英语课堂教学的活动情境,使学生被环境中的氛围所影响,而产生各种...
关键词：初中英语 活动 方法 分析 
高中语文课堂活动化设计的有效方法探究
《中学课程辅导（上旬刊）》2020年第21期86-87,共2页刘茂侠 
在当前的高中语文课堂中,培养学生的语文核心素养才是最重要的发展目标。在此目标的指导之下,各位教师需要精心的设计教学方法,以活动的观点、原则以及组织形式来让同学们的主体能力,在课堂上得到更加充分的发展。各位教师应该把课堂时...
关键词：高中语文 课堂活动设计 自主学习 方法 
小学语文课堂活动化有效性策略研究
《文学少年》2020年第12期0088-0088,0090,共2页章梦萍 
语文教学过程也是将所有的知识元素进行有效的集合，充分利用相应的教学方法展开的对小学生语文学习能力培养的 过程。近年来，由于教育教学教学新课程改革的不断射弩，语文传统教科书的内容也发生了变化，为了促进学生对语文的深入理解...
关键词：小学语文 课堂活动化 有效性 
如何促进有效活力课堂——以小学语文课堂为例
《小学生作文辅导》2020年第2期84-84,共1页王培 
有效活力课堂所指向的主体是学生,这是学生学有所得并且乐学的课堂。文章从素材的趣味化、课堂的活动化、学习的表演化、小组的规范化四个方面,结合实际的例子,对如何促进有效活力的课堂作了初步的探寻。
关键词：素材趣味化 课堂活动化 学习表演化 小组规范化 
以8A U6 Welcome为例,谈谈初中英语课堂活动化教学设计被引量：1
《英语画刊（高级）》2019年第7期32-32,共1页孙晴晴 
在新课程改革的背景下,初中英语教学要以学生的英语核心素养四维目标为引领,使学生体验英语学习的乐趣,全面提高英语综合能力。但是在实际的英语课堂教学活动中,学生的主体地位难以得到实现,缺乏在课堂上运用语言交流的机会,这种现象不...
关键词：学生 教学 运用 能力 语言 设计 英语课堂 
品德与社会课堂活动化教学的探讨
《发现》2018年第22期88-88,共1页何政友 
小学中高年级是学生逐步熟悉和理解社会生活的重要时期,也是养成行为习惯的重要阶段,因此教师在小学品德与社会学科的课堂教学中,要引导学生从生活细微处思考,不断提高他们认识生活、感受生活的能力,学会感恩与关爱,使学生的思想品质和...
关键词：品德与社会 活动化教学 探讨 
“以学生为中心”的小学语文课堂活动化教学策略研究被引量：1
《试题与研究（教学论坛）》2018年第19期43-43,共1页刘伟 
小学语文课堂活动化教学是提高学生 的社会情感素质的主要途径之一,因此,以“活动化 教学”的方式进行语文教学,对提升整个教学过程的 实际效果,将正确的教学方法进行透视,形成具有一 定知识体系的理论教学方式具有积极的意义。呆文 对...
关键词：小学语文 课堂活动化 有效性 
灵活多变,实现小学英语课堂活动化教学初探被引量：6
《学周刊》2017年第29期110-111,共2页陈希 
小学英语活动化教学,是指在教学过程中开展形式多样的课堂活动,以活动为载体,让学生在活动中接触英语、运用英语,最终使学生建立起浓厚的英语学习兴趣和学习自信心,具备初步的综合语言运用能力,即建立起一种以"以活动促发展"的小学英语...
关键词：小学英语 活动化 教学 
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