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注重关联·突出实践·考查素养--2024年中考“综合与实践”专题命题分析
《中国数学教育（初中版）》2024年第11期55-64,共10页徐德同 姜鸿雁 
2022年中国教育学会义务教育数学课程标准研究(初中)专项课题--基于发展学生核心素养的课程资源优化与整合研究(22ZS061405ZA)。
“综合与实践”领域与其他领域的课程相比具有独特性,其学习形式以主题式或项目式为主,强调在真实情境中综合运用多学科的知识与方法有计划地开展活动,最终指向问题解决,发展核心素养.2024年全国各地区初中学业水平考试数学试卷中“综...
关键词：综合与实践 核心素养 活动主题 
基于核心素养的小学综合实践活动主题优化
《天津教育》2024年第20期135-137,共3页陈长春 
近年来,综合实践活动的重要性日益凸显,开展小学综合实践活动对小学生的身心健康成长有着积极影响。为了深化课程体制改革,推动素质教育在小学阶段的不断落实,教育者要立足学生实际,聚焦核心素养,真正以学生为中心,探寻较为科学、高效...
关键词：核心素养 素质教育 小学综合实践活动 以学生为中心 立足学生 小学阶段 聚焦核心 教育者 
湖北三鑫:按下启动球,点亮活动主题
《班组天地》2024年第6期24-24,共1页李红兵 
5月30日,湖北三鑫金铜股份有限公司按下启动球,点亮“人人讲安全个个会应急——畅通生命通道”主题,启动2024年“安全生产月”活动。启动仪式上,三鑫公司部署了“安全活动月”系列活动,开展“应急知识课堂”,观看“安全生产月”主题宣...
关键词：安全生产月 安全操作规程 生命通道 应急演练 生产车间 事故责任人 宣传片 警示教育 
核心素养下综合实践活动主题的设计与开发被引量：1
《河南教育（教师教育）（下）》2024年第6期40-41,共2页梁珂 苏艳华 
2023年度鹤壁市教育科研课题“基于地域特色的综合实践活动课程设计与研究”的成果。课题批准号:2023-JKLX-024。
随着教育的不断发展和改革,综合实践活动已经成为培养学生综合素质的重要途径之一。核心素养下综合实践活动主题的设计与开发是培养学生综合素质的核心内容之一,旨在通过主题设计和开发,培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感。本...
关键词：核心素养 综合实践活动 设计与开发 社会责任感 创新精神 意义和实践 学生综合素质 发展和改革 
劳动项目与综合实践活动主题的跨学科整合设计——以“渤海渔村剪纸工艺”与“我是‘非遗’小传人”的整合设计为例被引量：1
《教育实践与研究》2024年第13期61-64,共4页李艳青 
沧州市教育科学“十四五”规划2023年度专项课题“综合实践视角下小学劳动课程校本化架构的实践研究”(课题编号:2305079)研究成果。
劳动与综合实践活动两门课程在素养目标、活动内容、活动方式上皆有契合点,可将劳动课程任务群下的相关项目与综合实践活动课程的主题相整合,设计主题化、项目式的跨学科综合性教学活动。依托阶段模式达到相融共生,即:选题阶段,以劳动...
关键词：小学劳动 综合实践活动主题 跨学科整合 
语文跨学科学习设计的几个关键问题——基于设计个案的分析被引量：2
《语文建设》2024年第7期15-18,共4页鲍清源 鲍道宏 
福建省教育科学规划2022年度课题“基于项目化学习的初中语文跨学科学习任务群实施研究”(课题立项批准号:FJJKZX22-212)阶段成果。
设计语文跨学科学习,是语文新课程方案实施的重要环节。设计活动应以语文新课程方案基本理念为指导,以课程标准“跨学科学习”任务群宗旨、要求为依据。本文基于一个设计案例,以语文学习产生的真实问题为起点,并以发展学生的语言文字运...
关键词：“跨学科学习”任务群 活动主题 学习情境 
浅析如何开展幼儿园生成活动——以大班“有趣的静电”为例
《教育实践与研究》2024年第12期59-60,共2页熊建新 
幼儿园生成活动是一种具有教育价值的活动形式,能够激发幼儿的兴趣,有助于培养幼儿的创造性和主动性。在课程游戏化背景下,幼儿园越来越重视生成课程的开发。教师要基于幼儿的兴趣、需要和经验,与幼儿一起构建生成课程,让幼儿在探索中...
关键词：幼儿园 生成活动 活动主题 实施路径 
英语应用文写作校本教材的开发和应用——以“校园活动”主题为例
《教育实践与研究》2024年第5期27-31,共5页李红鲜 梁利格 焦艳存 
教师选择与学校或学生生活相关的主题情境,可以让学生在真实的语境中感受和体验英语应用文写作的实用性和趣味性,从而激发学生学习热情和兴趣。校本教材可以帮助学生掌握实用的应用文写作技巧和方法,提高学生的应用文写作能力和水平。此...
关键词：高中英语 校园活动 应用文写作 校本教材 写作实践 
语文跨学科学习活动的设计——以“建设班级图书馆”为例
《教育视界》2024年第2期73-75,共3页黄树楠 
语文跨学科学习是运用语文及其他学科知识与理论,解决实际问题的一种学习方式。设计跨学科学习活动,可从四个维度展开思考:选择贴近生活的活动主题;确定语文本位的学习目标;设计进阶性的任务框架;研制指向学生表现的评价量表。
关键词：小学语文 跨学科学习 活动主题 学习目标 任务框架 评价量表 
提升初中物理跨学科实践育人功能的策略方法被引量：4
《中学物理》2023年第24期25-27,共3页李莎 
“跨学科实践”主题,具有跨学科性和实践性,引领教师关注以综合应用多学科知识解决实际问题的实践活动为载体,引导学生学会学习、学会合作、学会生活,为学生的终身发展奠定基础.如何在物理教学中更好地发挥“跨学科实践”教学的育人功能...
关键词：育人功能 活动主题 实施策略 评价方案 
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