综合实践活动主题

作品数：114被引量：100H指数：5
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核心素养下综合实践活动主题的设计与开发被引量：1
《河南教育（教师教育）（下）》2024年第6期40-41,共2页梁珂 苏艳华 
2023年度鹤壁市教育科研课题“基于地域特色的综合实践活动课程设计与研究”的成果。课题批准号:2023-JKLX-024。
随着教育的不断发展和改革,综合实践活动已经成为培养学生综合素质的重要途径之一。核心素养下综合实践活动主题的设计与开发是培养学生综合素质的核心内容之一,旨在通过主题设计和开发,培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感。本...
关键词：核心素养 综合实践活动 设计与开发 社会责任感 创新精神 意义和实践 学生综合素质 发展和改革 
劳动项目与综合实践活动主题的跨学科整合设计——以“渤海渔村剪纸工艺”与“我是‘非遗’小传人”的整合设计为例被引量：1
《教育实践与研究》2024年第13期61-64,共4页李艳青 
沧州市教育科学“十四五”规划2023年度专项课题“综合实践视角下小学劳动课程校本化架构的实践研究”(课题编号:2305079)研究成果。
劳动与综合实践活动两门课程在素养目标、活动内容、活动方式上皆有契合点,可将劳动课程任务群下的相关项目与综合实践活动课程的主题相整合,设计主题化、项目式的跨学科综合性教学活动。依托阶段模式达到相融共生,即:选题阶段,以劳动...
关键词：小学劳动 综合实践活动主题 跨学科整合 
例谈《义务教育课程方案(2022年版)》下综合实践活动主题实施策略
《新课程导学》2023年第23期5-8,共4页柯瑛岚 
《义务教育课程方案(2022年版)》的落地使小学综合实践活动主题实施有了更明确的目标导向,对综合实践活动也提出了更高要求。文章采用教学案例分析法,以教科版小学综合实践活动资源包三年级上册“好看的动画片”为例,从统整优化知识结构...
关键词：《义务教育课程方案(2022年版)》 综合实践活动 核心素养 
小学英语综合实践活动主题的设计与开发被引量：4
《中小学英语教学与研究》2022年第9期16-18,32,共4页郑醉榴 
随着《义务教育英语课程标准(2022年版)》的颁布,小学英语综合实践活动的研究正成为一大热点。但是,一线英语教师大多关注教学方式的变革和教学活动的组织,对英语综合实践活动主题的研究较少。事实上,主题的设计与开发是英语综合实践活...
关键词：小学英语 英语课程标准 英语综合实践活动 设计与开发 教学活动 义务教育 教学方式 教学目标 
探讨如何设计小学数学综合实践活动主题被引量：4
《华夏教师》2022年第25期82-83,共2页张振 
在小学数学教学中,综合实践活动的应用正在逐步深化,但是依然存在一些问题,本文从小学数学教学中开展综合实践活动应遵循的原则出发,分析了在小学数学教学中制订综合实践活动主题应从设计教学探究式问题、寻找生活化主题、关注学生思维...
关键词：小学数学 综合实践活动 
综合实践活动主题选择策略
《小学教学研究》2022年第24期67-68,共2页王潇 
设计综合实践活动主题时,教师要展开多重筛选,以提升活动对接性、适合性,为学生综合能力的培养创造良好条件。对接生活认知、关注时事热点、针对学习主体、延伸训练维度,教师对制约因素做科学梳理和分析,为学生提供更多的实践机会,能够...
关键词：综合实践活动 主题选择 综合能力 
小学综合实践活动主题设计与实施的思考
《锋绘》2021年第11期73-74,共2页傅根起 
综合实践课程是培养小学生综合实践能力的重要课程,活动能否良好开展与主题设计地是否科学合理脱不开关系。高质量的综合实践活动主题的确立应当与小学生的生活息息相关,同时也要通过适当的引导帮助学生在实践活动中运行自己学到的知识...
关键词：小学 综合实践活动 主题 设计与实施 
初中综合实践活动主题缺失问题原因分析及对策研究
《文理导航》2021年第25期92-93,共2页邱冬雪 
近些年以来,新课改的逐步深入背景下,初中开始越来越重视综合实践活动。受到多种因素的影响,综合实践活动无法高效有秩序地展开。即便在正实施课程的学校中,教师不及时展开行动,或者是引导、组织学生参与综合实践活动中随意行动。下面...
关键词：初中 综合实践活动 主题缺失 问题原因 对策 
小学数学综合实践活动主题设计分析
《东西南北（教育）》2021年第4期78-78,共1页刘洪章 
在小学数学课堂中引入综合实践活动,能够极大地改变沉闷枯燥的数学教学氛围,让原本枯燥乏味艰的数学学习变得更加具有趣味性,对于提升学生的学习兴趣,促进学生学习能力的提升来说有着非常重要的意义。因此,小学阶段的数学老师可以在教...
关键词：义务教育 小学教学 数学课堂 综合与实践 主题设计 
浅谈以学生生活为基点的综合实践活动主题的开发被引量：1
《延边教育学院学报》2020年第5期238-240,共3页石钟玲 
综合实践活动课程的设计要以生活为取向,以学生的家庭生活、校园生活、本土生活、自身生活为基点,从中开发学生有兴趣、有意义的活动主题,并通过开展丰富多彩的主题实践活动使学生获得关于自我、自然、社会的真实体验,由此建立学习与生...
关键词：综合实践活动 主题 开发 学生生活 
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