如何在初中政治课堂中引入时政教学  

作　　者：习春红 

机构地区：[1]江西省宜春市袁州学校

出　　处：《考试周刊》2017年第52期154-154,共1页

摘　　要：当下,各校新课改程度深度加深,在授课中,教师应当将素质理念作为其授课理念,从而使学生素质得以多角度优化。在初中政治学科授课中,学校对该学科的重视度不足,在授课中教师多为学生进行思想政治内容的授课,但对时政内容很少进行授课,这导致学生对国家政治和国际动态的掌控度降低,该内容成为学生知识掌控盲点。初中生在该阶段对潮流的兴趣度较高,对时政的理解度较低,针对该状况,该学科教师应当采用科学性路径对学生进行时政授课,从而使学生对相关知识的掌控度增加。

关 键 词：初中政治 时政教学 授课路径 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]