理工科院校MTI“科技英语交替传译”课程建设设想——基于某理工科高校MTI学生的实证研究  

作　　者：缪建维[1] 

机构地区：[1]上海理工大学,上海200093

出　　处：《疯狂英语（理论版）》2017年第3期25-26,共2页Crazy English Pro

基　　金：上海理工大学2017年度教师教学发展研究项目阶段性成果

摘　　要：本研究采用问卷的形式,调研了某理工科高校16级MTI学生在开始硕士阶段的口译训练之前的基本情况,发现学生语言能力较低,科技领域知识匮乏,在已经接受的口译技能训练方面,参差不齐。针对这样的现状,理工科类高校除了借鉴一些比较成熟的口译训练模式外,也要针对生源特点,差异化发展,更好地满足市场需求。

关 键 词：理工科 MTI 科技英语口译 

分 类 号：H319[语言文字—英语]