让家庭参与扫盲和学习  

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作  者: 徐玲玲 

机构地区:[1]联合国教科文组织终身学习研究所 [2]《世界教育信息》杂志

出  处:《世界教育信息》2017年第20期46-48,55,共4页Journal of World Education

摘  要:为促进家庭学习,鼓励和支持政策制定者解决弱势家庭或社区所面临的扫盲和其他教育问题,联合国教科文组织终身学习研究所(UNESCO Institute for Lifelong Learning,UIL)近期发布了一份题为《让家庭参与扫盲和学习》(Engaging Families in Literacy Learning)的政策简报。该简报以学习型家庭的视角切入,介绍了家庭学习项目的实施原因和构成,阐述了代际学习法的相关依据,并对政府实施家庭扫盲和学习项目提出了相关政策建议。

关 键 词:家庭学习 家庭参与 扫盲 联合国教科文组织 政策制定者 学习型家庭 教育问题 弱势家庭 

分 类 号:G78[文化科学—教育学]

 

参考文献:

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