浅谈初中数学课堂的导入方法  

作　　者：任其飞 

机构地区：[1]安徽省淮北市梅苑学校

出　　处：《数学学习与研究》2017年第20期91-91,共1页

摘　　要：抛砖为引玉,如何将数学知识点教给学生们,让学生们更好地吸收、理解和运用呢？这就需要用到数学课堂的导入方法,让学生由浅及深地学习和掌握各个知识点,并且激发学生深入探究的欲望和激发学生的积极思维,从而主动地学习.[1]数学课堂的导入是门艺术,课堂导入的方法形式多种多样,以下本人立足于自身实际教育教学过程总结的实践经历,浅谈关于课堂导入的心得,分享几种常用的方法.

关 键 词：数学 课堂导入方法 激发学习兴趣 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]