自由练笔:观照流动的童心  

作　　者：田永凤[1] 

机构地区：[1]江苏省盱眙县实验小学

出　　处：《教育研究与评论（小学教育教学）》2017年第10期43-47,共5页Research and Review on Education

摘　　要：由于基础薄弱、语言不通,流动儿童中的很多人往往会因为不适应而对身边的同伴产生敌对、不满情绪,长期下去,势必会影响其身心发展。采用书信练笔、循环练笔、亲子练笔、故事练笔、主题练笔等形式,鼓励流动儿童说真话、抒真情,缓解交往压力、消除心理落差、化解不良情绪、培养积极心态、持续提升自信,获得身心健康发展。

关 键 词：流动儿童 练笔实践 心理健康 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]