抓住“即时” 有效指导习作  

作　　者：雷彩美 

机构地区：[1]南宁市江南区延安镇中心学校

出　　处：《广西教育》2017年第37期99-100,共2页

摘　　要：目前作文教学中程式化现象较严重,本文论述利用即时作文,帮助帮助学生充分挖掘习作的生活资源,有效激发学生习作的情感,有效提升学生的表达能力。

关 键 词：作文教学 即时 习作指导 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]