人工智能促进英语学习变革研究  

作　　者：华璐璐 陈琳[1] 孙梦梦[1] 

机构地区：[1]江苏师范大学,江苏徐州221116

出　　处：《现代远距离教育》2017年第6期27-31,共5页Modern Distance Education

基　　金：国家社会科学基金教育学国家一般课题“信息化全面推动教育现代化的战略、路径与策略研究”(编号:BCA160054);江苏师范大学2017年度校级研究生科研(实践)创新计划项目“人工智能支持外语教学创新研究”(编号:2017YXJ227)

摘　　要：人工智能正处于突破瓶颈的飞跃发展期,尤其在语言翻译方面取得了突破性进展,已能够在学习辅导、教学测评和教学场景等各个环节全方位地提升英语教与学的效率,改善学习体验,使个性化学习成为现实。在探讨人工智能应用于英语学习所具有的精准测试、矫正发音、智能评测、数据追踪、效率提升等优势的基础,从语言学习的核心要素听、说、读、写方面对人工智能应用于英语学习提出提高听力资源鲜活度、营造"母语式"交流氛围、增加阅读娱悦度以及提升写作积极性等策略。

关 键 词：人工智能 英语学习 听说读写 教育信息化 

分 类 号：G43[文化科学—教育学]